Media Pembelajaran Operasi Hitung Bilangan Bulat

Dengan adanya teknologi, khususnya komputer atau laptop seharusnya mengajarkan matematika bisa lebih menyenangkan dan mudah. Apalagi saat ini hampir setiap guru atau sekolah memiliki laptop untuk menunjang kegiatan belajar mengajarnya. Salah satu program yang bisa dimanfaatkan untuk media pembelajaran adalah program Power Point.

Untuk membatu siswa dalam mempelajari matematika materi operasi bilangan bulat, ada beberapa media (alat peraga) matematika yang bisa digunakan diantaranya: Mistar hitung, yaitu alat bantu untuk menghitung penjumlahan pada bilangan bulat yang dapat dibuat sendiri dari kertas karton.

MEDIA PEMBELAJARAN TSUBASA METER

Matematika merupakan mata pelajaran yang dianggap sebagai mata pelajaran yang berat untuk dipelajari dari tingkatan Sekolah dasar (SD) sampai dengan sekolah menengah atas (SMA). Sampai-sampai mendengar namanya saja anak didik sudah alergi. Apalagi mereka harus mengikuti pelajaran matematika di kelas, materi yang diajarkan guru mustahil dapat diserap baik oleh anak didik.
Sebagaimana diungkapkan Frans Susilo (dalam Abdul Halim Fathani, 2009: 1), bahwa kebanyakan sifat negatif terhadap matematika tersebut timbul karena kesalahpahaman atau pandangan yang keliru terhadap matematika. Sehingga menjadi sebuah pekerjaan penting bagi guru untuk mengubah pandangan tersebut.

Model Pembelajaran Thinking Globally Acting Locally

Dalam dunia pendidikan kita saat ini, dikenal adanya Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan yang memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam aspek ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informasi dan komunikasi, ekologi, dan lain- lain, yang semuanya bermanfaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik.
Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dapat merupakan bagian dari semua mata pelajaran dan juga dapat menjadi mata pelajaran muatan lokal. Jadi dalam pendidikan ini, diharapkan anak dapat berdaya saing global tanpa harus meninggalkan kebudayaan lokalnya. Sehingga pemikiranya secara global namun tindakannya tetap lokal, seiring dengan adanya pendidikan tersebut, dibutuhkan pula adanya suatu pendidikan yang memberdayakan pendidikan karakter dalam setiap pembelajaran yang diajarkan kepada peserta didik di sekolah sehingga nantinya peserta didik akan mendapatkan pendidikan yang baik dari segi pemikiran, sikap dan juga tindakannya.

Model Pembelajaran TPSTS (Think Pair Square Talkball Share)

Sistem pembelajaran di sekolah-sekolah saat ini cenderung hanya memindahkan pengetahuan dari guru ke siswa. Guru memberikan informasi kepada siswa yang pasif dan mengharapkan siswa untuk menghafal dan mengingatnya. Selain itu, guru hanya mengajarkan materi kepada siswa secara individu. Padahal teori Darwin menekankan bahwa manusia adalah makhluk sosial. Kerja sama merupakan kebutuhan yang sangat penting artinya bagi kelangsungan hidup. Tanpa kerja sama, tidak akan ada individu, keluarga, organisasi, atau sekolah. Tanpa kerja sama, kehidupan ini sudah punah.

Model Pembelajaran "JELI" (Jelajah Ilmu)

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan dasar yang penting bagi manusia dalam rangka untuk meningkatkan kemampuan sumber daya manusia untuk mencapai tingkat kehidupan bangsa yang semakin berkembang, maju, dan sejahtera. Era globalisasi menuntut adanya berbagai perubahan dalam pendidikan di Indonesia.

Kurikulum merupakan salah satu komponen pendidikan yang akan selalu mengalami perubahan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Komponen dalam kurikulum antara lain tujuan, materi bidang studi, strategi, media atau sarana pendidikan, dan pengelolaan pendidikan.

Metode Pembelajaran Brainstorming

Metode Brainstorming adalah suatu teknik atau mengajar yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas. Ialah dengan melontarkan suatu masalah ke kelas oleh guru, kemudian siswa menjawab atau menyatakan pendapat, atau komentar sehingga mungkin masalah tersebut berkembang menjadi masalah baru, atau dapat diartikan pula sebagai satiu cara untuk mendapatkan banyak ide dari sekelompok manusia dalam waktu yang singkat (Roestiyah 2001: 73).

Model Pembelajaran CLIS

Model Pembelajaran CLIS

A.      Pengertian Model Pembelajaran

Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pengajaran, seperti dikemukakan oleh E. Rohimah Adi Maulana (2002;9)

Dahlan dalam N.Nurlela (2001:1) mengatakan bahwa yaitu suatu model mengajar dapat diartikan sebagai suatu rencana atau pola yang digunakan dalam penyusunan kurikulum, mengatur materi pelajaran dan memberi petunjuk kepada pengajar dikelas. Model pembelajaran merupakan rencana dalam mengajar yang direkayasa sedemikian rupa untuk mencapai tujuan tertentu dalam pembelajaran. Rencana pembelajaran ini meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.